El objetivo de esta práctica fue aprender a diseñar planeaciones didácticas, aplicando los conocimientos pedagógicos y disciplinares
para responder a las necesidades del contexto en el marco de los planes y programas
de educación básica.Mediante la Tecnologías de la Información y la Comunicación (tic) como herramientas
para la enseñanza y aprendizaje en ambientes de resolución de problemas aritméticos. Emplea la evaluación como instrumento para mejorar los niveles de desempeño de los
alumnos de la escuela primaria en la resolución de problemas
